Sprachkompetenz – eine Voraussetzung für Schulerfolg 

Verstehen und Lernen sind eng verbunden mit Sprache, und für den Schulerfolg sind altersgemässe Sprachkompetenzen nötiger denn je. In Schulen mit sprachheterogenen Klassen stellt die Sprachförderung eine besondere Herausforderung dar.

Im Zentrum der ersten sims-Tagung stand die Frage:  Welche sprachlichen Kompetenzen sind für den Schulerfolg relevant?

Die Unterlagen zu den Beiträgen stehen zum Download zur Verfügung: Unterlagen_1.sims-Tagung-2009